Neuropsychologische expertise is onontbeerlijk voor doeltreffende jeugdhulpverlening en passend onderwijs. Of het nu gaat om ernstige psychische problematiek of om preventie van ontwikkelingsproblemen, gedegen kennis over de werking van het brein kan het verschil maken.

Dorine Slaats-Willemse legt uit waarom. Voorkomen is natuurlijk beter dan genezen, maar het is niet realistisch om te denken dat alleen preventie volstaat en specialistische zorg niet meer nodig is. Aan de hand van casuïstiek geeft ze een inkijkje in de dagelijkse praktijk van de klinisch neuropsycholoog in de specialistische jeugdGGZ.

Marthe van der Donk presenteert de eerste resultaten van het preventieproject PLONS dat uitgevoerd wordt door Denkkracht-Karakter-VU met samenwerkingsverbanden primair onderwijs. Dit project richt zich op het voorkomen van (school)uitval en ernstige psychische problemen door 1) leerkrachten handvatten te geven voor de ondersteuning van zelfregulatievaardigheden van hun leerlingen en 2) jonge kinderen te leren hun denken, doen en emoties beter te reguleren. Meer informatie over PLONS >

Hieronder kun je de presentatie in zijn geheel terugkijken: