Wat is neuropsychologie?

Als je het neuropsychologisch testonderzoek hebt gedaan, helpt het vaak goed om nog wat meer uitleg te krijgen over de uitkomsten van dit onderzoek.

Met de psycholoog of psychologisch medewerker ga je kijken naar het sterkte-zwakte profiel dat uit het onderzoek naar voren is gekomen. Hierbij bespreken jullie de mogelijke oorzaken en de oplossingen voor de problemen waarvoor jij bent aangemeld bij Denkkracht. Samen kijken jullie naar wat er goed gaat en waarbij je hulp kunt gebruiken op school, thuis of elders.

Als je een andere behandeling of training gaat volgen bij Denkkracht, starten we altijd eerst met neuropsycho-educatie.

Neuropsycho-educatie wordt aan zowel jou als aan je ouders gegeven.

Problemen op sociaal vlak en met taal komen vaak samen voor en spelen een belangrijke rol in hoe jij leert, denkt en praat. Met deze behandeling krijg je inzicht in jezelf en de ander.

Voor wie
Kinderen en jongeren tussen de 12-17 jaar met sociale problemen en moeite met het gebruiken van taal.

De behandeling bestaat uit 14 sessies, waarin je met de behandelaar werkt aan het reflecteren op je eigen gedrag en dat van de ander. Met deze training leer je inzicht te krijgen in jezelf en in anderen. De methode is er op gericht om je bewuster te worden van jezelf en heeft extra aandacht voor de invloed van jouw taalproblemen.

EMDR is een behandelmethode voor de verwerking van herinneringen aan stressvolle en nare ervaringen. Het kan (leer)blokkades verminderen of helemaal wegnemen.

Wanneer je in het verleden nare dingen hebt meegemaakt, kan je daar ook nu nog veel last van hebben. Bijvoorbeeld: je slaapt minder goed, je kunt je slechter concentreren en daardoor gaat het ook op school slechter. Of misschien heb je op school heel veel stress doordat je erg onzeker bent en faalervaringen hebt. Wanneer je hier langere tijd last van hebt, ga je steeds slechter in je vel zitten. Daardoor kun je ook weer andere problemen ontwikkelen.

EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) is een behandelmethode voor de verwerking van nare herinneringen aan stressvolle en nare ervaringen. In ongeveer 5 sessies werken we met jou aan het verminderen van deze blokkades waardoor het je weer lukt om te leren, te concentreren en beter functioneren in het dagelijks leven.

‘Ik kan het bijna niet geloven dat ik me na EMDR zo voel. Het lijkt wel toveren!'
Emma, 16 jaar

Bij hoog- of meerbegaafdheid horen zowel talenten als uitdagingen. We zien dat hoog- of meerbegaafde kinderen en hun ouders vaak vastlopen in het Nederlandse onderwijssysteem.

Deze trainingsmodule bestaat uit psycho-educatie, het aanleren van strategieën, ervaringsgericht onderzoeken en omgaan met persoonskenmerken die horen bij begaafdheid.

Thema’s die aan bod komen zijn onder andere leren leren (de leerkuil en mindset), prikkelverwerking (vol hoofd en gevoeligheden) en (soms) anders zijn qua omgaan met anderen en interesses. Door uitdagende oefeningen worden deze thema’s behandeld. Het doel is dat je makkelijker leert omgaan met bijvoorbeeld perfectionisme of het (te) hoog leggen van de lat.

Met deze behandeling leer je beter om te gaan met negatieve gedachten en positieve gedachten te versterken. Nadruk wordt gelegd op positieve eigenschappen en herinneringen. Je negatieve gedachten zullen naar de achtergrond verdwijnen.

Als een kind cognitieve problemen heeft, kan dat van invloed zijn op de stemming en emoties van het kind. Als ouder probeer je al dan niet intuïtief het juiste te doen, maar toch lukt het soms niet om de balans te vinden en te bieden wat het kind nodig heeft. Daardoor kan de opvoeding onder druk komen te staan.

Met systemische interventie bieden we ouders ondersteuning om te zorgen dat er weer een positieve sfeer kan ontstaan. De kracht van de opvoeder(s) wordt versterkt.

Tijdens deze kortdurende interventie wordt gewerkt met oplossingsgerichte gesprekken met ouders of het volledige gezin. Ook kunnen we video-feedback aanbieden.

De schoolbegeleiding van Denkkracht richt zich op kinderen van de basisschool die een informatieverwerkingsprobleem hebben. Dit zijn (cognitieve) problemen op het gebied van concentratie, (werk)geheugen, organisatie van informatie of het verkrijgen van overzicht.

Informatieverwerkingsproblemen kunnen leiden tot leer- of gedragsproblemen. Vaak is er ook sprake van een psychiatrisch diagnose als ADHD, autisme of depressie. De kinderen/jongeren hebben een specifieke aanpak of hulp nodig.

Doel van de begeleiding is om docenten, ouders en kind te informeren over het informatieverwerkingsprobleem van het kind, en hen te begeleiden in het maken van een passende aanpak op school. Hierdoor ontstaat rust, eensgezindheid over de aanpak en (weer) ruimte voor de ontwikkeling van het kind.

Voor wie
Deze behandeling is geschikt voor kinderen uit het regulier basisonderwijs met problemen bij het leren op school.

De gekozen methode wordt op maat bepaald. De begeleiding kan de volgende onderdelen bevatten:

Uitleg cognitief profiel
Het cognitief sterkte-zwakte-profiel wordt uitgelegd aan ouders, kind en school en in relatie geplaatst tot wat dit betekent voor het dagelijks functioneren.

Training taakwerkhouding
Afhankelijk van de leeftijd en problematiek van het kind/jongere, kan training of behandeling van de taakwerkhouding een onderdeel vormen van de begeleiding.

Didactische/pedagogische adviezen
De neuropsychologische kennis wordt vertaald naar didactische en/of pedagogische adviezen.

Met deze behandeling ga je aan de slag met het versterken van vaardigheden die belangrijk zijn bij het leren, zoals: aandacht, planning, werkgeheugen, doel- en taakgericht gedrag.

Voor wie
Deze training is voor kinderen van 8-12 jaar.

Tijdens deze training krijgen zowel de leerkracht als ouder(s) uitleg over de te trainen vaardigheden. Samen wordt gekeken welke oefeningen er thuis en op school uitgevoerd kunnen worden. Op verschillende momenten worden deze oefeningen geëvalueerd.

Met deze training krijg je een beter beeld van de manier waarop jij je taken doet. Je concentratie is verbeterd en je krijgt meer controle over je gedrag en beweeglijkheid. Ook je doorzettingsvermogen verbetert. Daardoor kom je verder.

Voor wie
Kinderen en jongeren van 7-17 jaar met ADHD, aandachtsproblemen en/of werkgeheugenproblemen.

Je werkgeheugen zorgt ervoor dat je allerlei informatie kan opslaan en daarna weer snel kunt gebruiken. Als je een zwak werkgeheugen hebt, dan lukt het je niet goed om informatie vast te houden en weer op te roepen. Daardoor heb je moeite met allerlei taken op school, je vindt het bijvoorbeeld lastig om je aandacht erbij te houden.

Vanuit onderzoek weten we dat deze training veel beter werkt als je in de behandeling ook uitleg krijgt over hoe jouw hersenen eigenlijk werken en leert hoe jij je werkhouding kunt verbeteren. We starten deze training daarom altijd met uitleg over je sterke en je minder sterke eigenschappen en de invloed op het dagelijks leven en leren. Zo wordt duidelijk waar verbeteringen mogelijk zijn.Ook kijken we naar je motivatie en hoe je je taken aanpakt. Verder is je mindset (je manier van denken) belangrijk.Met jou en je ouder(s) stellen we doelen op en na afloop van de training bespreken we welke doelen zijn behaald of dat je nog meer oefening nodig hebt.De training doe je thuis samen met een trainingshulp (vaak is dat een van je ouders). Wekelijks zal een coach van Denkkracht via beeldbellen met jou en een van jouw ouders bespreken hoe het gaat.Met deze training leer je dat je fouten mag maken; doordat je je aanpak aan kan passen en doordat je doorzettingsvermogen hebt, kom je verder.

Deze training duurt 5 weken.

Tijdens deze behandeling leer jij een aantal nieuwe manieren om je agenda te beheren, je te concentreren en je huiswerk te organiseren.

Het gaat om het leren plannen en organiseren van je schoolse en dagelijks leven waarbij we aan de slag gaan met persoonlijke doelen (bijv. je aandacht bij de les houden of op tijd op school komen, je medicatie innemen, de juiste spullen bij je hebben etc.)Per bijeenkomst leer je een nieuwe aanpak waarmee je thuis gaat oefenen in de komende week. Uiteindelijk komen we uit op een aanpak die voor jou het beste werkt.Deze behandeling bestaat uit gesprekken en het aanleren van vaardigheden zoals:

• agendabeheer
• het maken van een to-do-list
• het stellen van prioriteiten (wat is belangrijk, wat kan later)
• omgaan met concentratie en afleiding
• maken van een huiswerkrooster
• verdelen van grote en kleine taken

Tijdens de training kom ook je meer te weten over de oorzaken van concentratie- en planningsproblemen en andere ADHD/ADD-kenmerken. Samen werken we aan het beeld dat je van jezelf hebt. Je gaat positiever naar jezelf kijken en krijgt daardoor meer zelfvertrouwen.Voor je ouders zijn er ook twee bijeenkomsten waarin zij uitleg krijgen over het programma, de verwachtingen en opvoedingsdoelen.Bij de training hoort een werkboek. Je werkt hierin vanuit huis en wordt begeleid door een ervaren ‘Zelf plannen-coach’ van Denkkracht.

Het doel van deze training is om je te leren jouw manier van denken bewuster te sturen.

Voor wie
Deze training is bedoeld voor middelbare scholieren, die in het dagelijks en schoolse leven vastlopen in taakaanpak en uitvoering.

Tijdens deze training leer je je problemen te analyseren, te zoeken naar een goede oplossingsstrategie, een werkplan uit te voeren en dat ook te evalueren. Je maakt hiervoor gebruik van een viertal stappen. Door opdrachten en oefeningen leer je deze stappen te gebruiken. Je kunt ze goed toepassen op school en bij het vergroten van jouw zelfstandigheid.