Nieuws
Lancering animatiefilmpjes uitleg Neuropsychologisch onderzoek
Met trots presenteren we drie nieuwe animatiefilmpjes met uitleg over neuropsychologisch testonderzoek. Deze filmpjes helpen kinderen en jongeren om zich beter voor te bereiden op testonderzoek. Aan de hand van animaties wordt op een toegankelijke, begrijpelijke en geruststellende manier uitgelegd wat zij kunnen verwachten.
Lees meer
Terugblik: Brein Belevenissen op het Kennisevent ‘Impact door samenwerking’
Op donderdag 26 juni 2025 was Denkkracht aanwezig op het inspirerende kennisevent “Impact door samenwerking”, georganiseerd door Karakter kinder- en jeugdpsychiatrie. Professionals uit de volle breedte van de jeugdsector – van onderwijs tot zorg en gemeente – kwamen samen om ideeën uit te wisselen, elkaar te ontmoeten en zich te laten inspireren. Op het inspiratieplein presenteerden we samen met Karakter en regionale samenwerkingspartners de stand Brein Belevenissen. De hele middag konden bezoekers zélf ontdekken wat neuropsychologie inhoudt – de ultieme neuro-experience!
Lees meerDenkkracht in het eerste Nederlandstalige casusboek over neuropsychologische diagnostiek bij kinderen en jeugdigen
Primeur: eerste Nederlandstalige casusboek over neuropsychologische diagnostiek bij kinderen en jeugdigen. Met de komst van Casusboek Kinderneuropsychologie krijgen professionals beter zicht op hoe je neurobiologische en psychosociale factoren achter ontwikkelingsproblemen in kaart kunt brengen en behandelen. Wij zijn extra trots dat twee van onze collega’s een belangrijke bijdrage hebben geleverd: prof. dr. Dorine Slaats-Willemse als hoofdredacteur en collega dr. Anja Vinck als auteur van twee hoofdstukken. Het Casusboek kinderneuropsychologie verschijnt in maart bij Boom uitgevers.
Lees meer
Jong leren | Tijdschrift De Psycholoog
Praktische toepassingen vanuit de neuropsychologie worden te weinig gebruikt voor preventiedoeleinden. Als kinderen op jonge leeftijd hun denken en doen beter leren reguleren, kan dit bijdragen aan het verminderen of voorkomen van ernstige leer- en gedragsproblemen. Dorine Slaats-Willemse schrijft hierover in De Psycholoog.
Lees meer