• door het adviesgesprek met Denkkracht weet ik hoe ik de leerstof passend aan kan bieden

    door het adviesgesprek met Denkkracht weet ik hoe ik de leerstof passend aan kan bieden

Ziet u concentratieproblemen bij een kind uit uw klas?

Ziet u concentratieproblemen bij een kind uit uw klas?

Of heeft een kind problemen met plannen en het structureren van het (huis) werk? Heeft u alles geprobeerd en lukt het niet om het kind te helpen? Dan kan het zijn dat het kind een neuropsychologisch probleem heeft. Dit zou de (leer)problemen kunnen verklaren.

Wat kunt u herkennen? Problemen met:

  • Concentreren
  • Het verdelen van de aandacht
  • Het onthouden van leerstof en instructies
  • Het tempo en de volgorde van denken en doen
  • Flexibel denken
  • Het bedenken van strategieën
  • Het plannen van huiswerk
  • Het maken van werkstukken
  • Ruimtelijke oriëntatie
  • Het krijgen van overzicht over complexere taken
  • Het krijgen van inzicht in situatie / opdracht
  • Afwijkende cognitieve ontwikkeling

  • Het ontstaan van leerproblemen kan vanuit verschillende situaties voorkomen. De problemen kunnen ontstaan bij kinderen met:

    • een lager dan gemiddeld intelligentieniveau
    • een gemiddeld of zelf bovengemiddeld tot zeer begaafd IQ
    • een ongelijk verdeelde intelligentie; het kind snapt bijvoorbeeld een instructie goed, maar kan deze niet goed en snel genoeg uitvoeren
    • ADHD, autisme of andere psychiatrische stoornis

    Vermoedt u leerproblemen of heeft u het gevoel dat er iets is met uw leerling? Dan is het belangrijk de problemen zo snel mogelijk vast te stellen en waar mogelijk bij te sturen.

    Zoek dan als docent contact met de ouders. Alleen zij kunnen het traject opstarten.

  • Het is voor een leerkracht niet gemakkelijk een kind met een (eventueel) leer- of neuropsychologisch probleem te begeleiden. Er wordt dan veel van u gevraagd, op zowel pedagogisch als op didactisch vlak.

    De professionals van Denkkracht onderzoeken de oorzaak van de problemen. Daarover geven wij advies aan het kind en de ouders. In overleg met de ouders adviseren we ook de school. De beste resultaten worden behaald als er een nauwe samenwerking is met de school.

    Signaleert u een leerprobleem?

    Denkkracht biedt u de mogelijkheid te overleggen als u een leerprobleem vermoedt. Tijdens een gesprek bespreekt u de signalen die u opvangt met een ervaren klinisch neuropsycholoog of GZ-psycholoog. Samen overlegt u of onderzoek bij Denkkracht nodig lijkt te zijn. Op basis van deze bespreking kunt u ouders adviseren om hun kind aan te melden bij Denkkracht.

    Voor (anonieme) consultatie neemt u contact op met ons secretariaat via:
    024 351 22 21
    Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken..

  • Hoe helpt Denkkracht uw leerling?

    In een kortlopend traject onderzoeken we de mogelijkheden van de leerling. We testen de informatieverwerking, de intelligentie, aandacht, geheugen, inzicht en planningsvaardigheden. De onderzoeken worden uitgevoerd met pen en papier, mondeling of op de computer.

    Na het onderzoek krijgen de ouders een schriftelijke rapportage met de resultaten, conclusie en advies. Het advies wordt met de ouders besproken. Daaruit volgt eventueel de kortdurende behandeling. Het advies wordt bij voorkeur ook met de school gedeeld. Daarvoor moeten de ouders ons toestemming geven.

  • Een kind kan alleen door de ouders aangemeld worden. Hiervoor is een verwijzing van een huisarts of specialist nodig.

    Daarnaast ontvangen wij ook graag recente informatie over de resultaten van de school:

    • Uitslagen van de CITO- toets, LVS, rapporten
    • Aanvullende informatie van de leerkracht, huiswerkbegeleiding of remedial teacher

    Nadat we deze informatie hebben ontvangen, sturen we de ouders inschrijfformulieren, vragenlijsten en aanvullende informatie toe. Ook vragen we de school om aanvullende informatie, deze vraag ontvangt u via de ouders.

    Het traject binnen Denkkracht ziet er als volgt uit:

    • Aanmelding door ouders via huisarts of specialist
    • Intakegesprek met ouder(s) en kind
    • Neuropsychologisch onderzoek (met of zonder IQ test)
    • Adviesgesprek met ouder(s) en eventueel kind
    • Behandeling